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數(shù)字化檔案為線上檔案展覽提供了豐富的資源儲備。檔案部門應(yīng)利用好這些數(shù)字資源，以大眾的視角選擇專題，通過技術(shù)手段將它們進行數(shù)據(jù)整合后，開發(fā)出一個個專題的檔案線上展覽，不斷向社會輸送檔案文化。因為疫情很多人無法線下去參觀，檔案部門積極開展線上檔案展覽活動，拓展了檔案部門宣傳政策、傳播文化的新途徑。本文結(jié)合網(wǎng)上信息整理了檔案線上展覽的形式。
很多購買汽車的車主去4s店鋪都會先了解下不同的品牌、車型、預(yù)算等，確定品牌、車型后再去4s店，但是不同的人對4s店有著不同的參觀體驗，4s汽車展廳風格不相同，給消費者的感覺也不一樣，每一個區(qū)域的設(shè)計都不一樣。就如同一個家，需要分出客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間和儲藏室等，讓不同的區(qū)域承載不同的功能，本文從參觀客戶的角度介紹下4s汽車展廳如何設(shè)計不同功能區(qū)?
愛國主義教育基地是新時代激發(fā)愛國熱情、凝聚人民力量、培育民族精神、保護傳承弘揚革命文化的重要陣地。當今技術(shù)手段日新月異，簡單重復(fù)的說教模式很難滿足當前人們對多媒體技術(shù)應(yīng)用的需求。科技感十足的交互式參觀體驗往往是當代參觀者所追求的，更能拉近受眾與歷史的距離，從而達到良好的教育效果。而目前受經(jīng)費、人才等因素限制，創(chuàng)新發(fā)展有不小的阻力。
愛國主義教育基地是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，當前我國已有數(shù)量可觀的愛國主義教育基地發(fā)揮著重要的宣傳、教育作用。但目前，有些地方對上對外宣傳還不夠重視，一些好經(jīng)驗、好典型尚未得到有效宣傳。本文就這些發(fā)展中的問題進行簡單介紹：
兒童展廳設(shè)計通過物理、視覺、模型和其他的表達形式，提高兒童的理解力、擴大感官體驗、激發(fā)想象力、發(fā)展與人交往的社會能力，展示性場所作為經(jīng)濟與文化融合的產(chǎn)物，逐漸引起人們的關(guān)注。一些特定主題和某些特定事物的場所是當前的主流，是兒童成長過程中不可或缺的精神食糧，使兒童在自然、快樂的情境中獲得知識，促進兒童的心理發(fā)展。
學校的歷史是一所學校存在的時間長短，它反映了學校的發(fā)展歷程，反映了學校的生存能力。 高校校史館是校園文化建設(shè)的重要載體，是展示校園文化的窗口平臺，能夠促進校園文化景觀建設(shè)，培養(yǎng)學生知校愛校的情感。加強校史館建設(shè)，對于充分利用高校館藏資源以及促進高校的發(fā)展具有重要價值。
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